Inauguración Nueva Central de Porcelanosa Murcia

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Curriculum Vitae

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 Profesor de Educación Primaria  Formado en Instituto Superior de Formación Docente Carmen Arriola de Marín. _________________________________________________________________________________________________ FORMACIÓN Y CONOCIMIENTOS Profesorado de Educación Primaria (ISFD Marín 2013-2016).  Diplomatura en Educación Inclusiva (USI 2018).  Diplomatura en Tecnología Educativa (UTN 2021).  Diplomatura en Alfabetización Digital (Universidad FASTA 2022). Licenciatura en Gestión de Instituciones Educativas (UAI 2024). Tecnicatura en Comercialización (1994-1996) - Estudios en Medicina (UBA), Ciencias Sociales (UVQ), Pedagogía (UNED, 2 años), Coaching en ventas, Orientación Familiar , OTSE (Pedagogía de la Realidad). Idiomas: Inglés avanzado oral y escrito. Portugués y Francés básicos. Conocimientos técnicos: Comercialización. Sanidad Ambiental. Educación. Informática: Robótica Educativa (sistemas Lego y Tecnobot);  PotencIA el cambio (Inteligenc...
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Trabajo desde 2018 en escuelas públicas primarias del distrito de San Isidro, Buenos Aires.

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  La escuela n° 6 Sargento Mayor Bernabé Márquez, de San Isidro, cumplió 160 años en 2021. Fue fundada por Domingo Faustino Sarmiento. Trabajo aquí desde 2019. Además, trabajé algunos años cubriendo siempre cargos de Maestro de Grado en la n°3 Carlos Vernet (3°, 5° y 6°). En la 11, 24 y 18 cubrí suplencias de pocos días. Música y tecnología aplicadas  Trabajo por proyectos, introducción a método científico. Cuidado del medioambiente. Soluciones basadas en la naturaleza. Trabajos y actividades con material concreto. Trabajo con huerta y plantación. Proyecto Respirar, de la British Academy , Universidad de Sheffield , UBA y muchas más . Soluciones basadas en la naturaleza. Biblioteca del aula con rincón de lectura. Robótica educativa y principios de programación. Ideología monárquica: en el aula se sabe quién manda. Adaptación creativa en tiempos de pandemia: ¡mancha sin acercarse! Trabajo intenso en alfabetización digital. Aulas heterogéneas y evaluación de procesos. Competenc...
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